本站讯（学生记者李若乔 康菊兰）为展示钢琴伴奏课程的教学成果，推动“三全育人”视域下红歌育人方式研究落地见效。2025年10月16日晚，钢琴伴奏主课教学实践音乐会暨江西省基础教育研究课题《“三全育人“视域下“红歌”育人方式研究》成果展示音乐会在音乐厅精彩上演。院长刘培发、院党委书记李磊、副院长丁庆莅临现场，与广大师生一同齐聚现场，共赏这场融合专业教学与思政育人的艺术盛宴。
钢琴伴奏课程作为音乐学专业限选课，需深度融合课程教学与艺术实践。一方面聚焦提升学生伴奏技能、艺术素养及经典作品风格驾驭能力;另一方面依托《“三全育人”视域下“红歌”育人方式研究》课题，将思政育人与艺术教育贯穿于实践环节，围绕课程需求探索育人路径，既为课程注入精神内核，又推动“课堂理论”向“舞台实践”转化，实现教学与实践的双向赋能。
音乐会在裴雨萱深情演绎的《春天的芭蕾》中拉开帷幕，灵动的钢琴伴奏与优美歌声相和，烘托了全场氛围。随后，《忆秦娥·恒山月》《大江东去》等作品轮番上演，钢琴伴奏以细腻或激昂的风格，与演唱者携手诠释古典诗词的磅礴、家国情怀的厚重；《定风波》等古筝钢琴合作曲目，则展现了多元艺术形式的融合魅力。
从红歌元素的深情传递，到古典诗词的韵律表达，再到外国歌剧选段的专业演，这12首曲目涵盖中国歌曲、古筝曲、外国歌剧等多元类型，既彰显了钢琴伴奏课程的教学广度，也体现了课题研究“以美育人、以文化人”的深度。
音乐会的成功举办，同时也离不开专业老师的专业付出。音乐舞蹈学院钢琴教研室主任、音乐学专业负责人余澜作为课程与课题的核心推动者，长期深耕教学一线，带领团队打磨每一个伴奏细节；学生刘佳怡凭借扎实的专业功底在《定风波》等曲目演奏中展现了高超的伴奏与合作能力，将课堂所学转化为舞台上的生动表达。
此次音乐会不仅是一次专业教学成果的集中展示，更是一堂生动的美育与思政融合课。通过钢琴伴奏这一艺术载体，将红歌的精神力量、古典诗词的文化底蕴、歌剧艺术的审美价值立体呈现在观众的眼前，这既锤炼了学生的专业技能，又培育了他们的家国情怀与文化自信。
图文一审:刘 斐
图文二审:丁 庆
图文三审：刘培发
责任编辑：吴炎峰