音乐舞蹈学院办学历史悠久，可以追溯到1977年，原宜春师专艺术系开始招收音乐舞蹈专业学生。学院现有音乐学、舞蹈学、学前教育三个本科师范类专业。音乐学专业为江西省高校特色专业，《声乐》为省精品资源共享课程，《应用钢琴》为省精品在线开放课程，2020年获批与俄罗斯萨马拉国立社会与师范大学合作举办音乐学专业本科教育项目。全院现有学生1000余人，来自全国20余个省、市、自治区。
学院师资力量雄厚，教学设备齐全。现有教师49人，其中正、副教授11人，教师教学、科研、创作及艺术实践能力突出。近几年来，学院依托“赣西音乐研究所”“宜春音乐舞蹈创作协同发展中心”“宜春市合唱协会”“高安采茶戏研究基地”“北京舞蹈学院教育实习基地”“星海音乐学院教学实践基地”进行教学科研和艺术创作，获教育部重点项目立项一项；主持完成省级以上科研课题30余项,科研经费到账1000余万元；主编出版专著、教材20余部（其中国家级6部）；发表学术论文百余篇（其中核刊20余篇）；创作作品在省级以上发表、播放80余件；创作、表演获省级以上奖90余项，在江西省有不少成果产生了很大社会影响。另外，教学设施完善，教学手段先进。拥有钢琴房150间，215平方米的舞蹈房5间，音乐厅1个及电钢教室、MIDI音乐实训室、奥尔夫音乐实训室、学前游戏实训室、声乐实训室、管乐实训室、民乐排练教室、古筝教室、专业画室、多媒体教室等，为教学、创作、实践、科研提供了良好的条件和环境。学院发挥艺术实践优势，积极做好社会服务工作，曾赴日本、香港等国家和地区演出；三次代表宜春市参加省级歌咏比赛，均获二等奖；连续十四年参加宜春月亮文化节演出；派出教师参加首届农民丰收节演出；承办宜春学院庆祝中国共产党成立100周年文艺晚会等，为服务地方文化做出应有的贡献。
“走进音乐舞蹈学院，就是一家人”。我们的教师爱岗敬业、大爱育人；我们的学生勤奋好学、健康成长；我们的目标就是努力培养符合社会经济发文化展需要的德艺双修高素质应用型人才。
二、专业介绍
1、音乐学（师范类）
培养目标：本专业适应国家基础教育改革发展要求，立足赣西、面向全国，培养德智体美劳全面发展，富有高度的社会责任感和坚定的从教信念，具备扎实的音乐学科知识、过硬的音乐技能、可持续发展的教育理念和较突出的教育教学能力，具有创新精神与自我发展能力，能在中小学及相关教育机构从事教学、研究和管理工作的优秀音乐教师。
核心课程：普通心理学、教育学原理、基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、多声部音乐分析与写作、合唱与指挥、歌曲写作与分析、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏等。
2、舞蹈学（师范类）
培养目标：
本专业培养思想健康、积极向上，热爱舞蹈艺术；掌握一定舞蹈基础知识、基本理论、基本技能，了解相关学科知识；有良好的舞蹈表演、舞蹈编导及鉴赏、教授各类舞蹈的能力和素养，能够组织完成舞蹈节目的排练及相关演出、比赛任务；能在中小学、社会文艺团体、群众文化及科研单位和出版、广播影视部门、厂矿机关等各级部门从事适应于教学、表演、创作排练及舞蹈研究、编辑、评论等相关工作的“高素质应用型专业人才”，并为进一步深造打下基础。
核心课程：普通心理学、教育学原理、舞蹈概论、技术技巧、芭蕾基训、现代舞基训、古典舞身韵、中外舞蹈史、民族民间舞、舞蹈创编、舞蹈基础训练教学法、乐理与视唱、舞蹈剧目赏析等。
3、学前教育（师范类）
培养目标：本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握学前教育的知识和技能，具有创新精神和实践能力，能够在保教机构，教育行政部门以及其他相关机构，从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。同时，也为研究生层次的教育提供合格生源。
核心课程：学前教育学、学前心理学、幼儿教育史、幼儿卫生学、幼儿游戏理论与指导、幼儿园环境创设与指导、幼儿园组织与管理、五大领域教学法、乐理、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿美术、手工、奥尔夫音乐教育等。
4.音乐学（国际合作办学）（师范类）
培养目标：本项目旨在通过引进俄方优质高等音乐教育资源，实现优势互补、优化和强化专业教学，培养具有良好音乐素养、系统掌握音乐基本理论、音乐表演技能和方法、能胜任专业文艺团体、文化艺术机构的音乐表演、艺术指导等工作，能承担中小学音乐专业教学工作，能参与国际文化艺术交流、表演的高素质应用型人才。
核心课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、乐器、舞蹈、合唱班与合唱实践、指挥班与总谱读法、音乐作品分析、歌曲写作与分析、钢琴即兴伴奏，儿童声音发展的理论与方法、声乐舞台表演、外国音乐史、曲式、复调、管乐合奏、音乐教师活动基础。