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音乐舞蹈学院“十二五”(2001—2015)学科建设规划

更新时间:2012-03-09文章作者:系统管理员 文章来源:点击次数:84

 

 

   为进一步加强我院学科专业建设,更好地适应我国高等教育发展的新形势,主动为地方经济社会发展服务,为学校内涵式发展做出工作,根据学校总体规划及《音乐舞蹈学院“十二五”(20112015)发展规划》的要求,结合我院学科专业实际,特制定本规划。

  一、指导思想

  全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20112015)》,紧密围绕学校发展的总体目标,以本规划和我院实际为指导,拓宽学科专业建设,提升学科专业建设内涵,有效服务地方经济社会发展。

   二、建设目标

(一)总体目标

   不断优化学科专业结构布局,拓宽办学专业,进一步彰显办学特色;着力打造校级、省级精品课程,强化教学团队建设,争取获得更多省级特色专业、教学团队和教学名师;提升科学专业建设内涵,增强专业生命力和社会适应力;以教育部课题为龙头,以赣西音乐舞蹈研究所为平台,打造科学专业学术团队,提高学科专业研究水平,以万载傩舞和宜春佛教音乐为抓手,发挥学科专业特色和优势,服务地方经济社会发展;在学校争取进入新一轮增加硕士学位授权建设单位中有所突破。

(二)具体目标

  1、重点学科建设。通过1-2年努力争取将重点扶持学科建设转化成校重点学科,并进一步争取学校政策和资源,寻求突破,打造一批校级、省级精品课程。

  2、专业建设。不断优化专业结构,以社会发展需求为导向,拓宽办学专业,使在校学生数达到1000左右;进一步彰显专业特色,鼓励师生参加各级比赛展演和地方文化艺术活动;加强对外交流合作,开阔视野,提高办学专业的水准。

  3、学科平台和研究基地建设。以研究地方特色艺术文化为抓手,在学科建设研究上,立特色、出成果,构建校地科研共享平台,扩大学科研究成果的社会影响,使学科专业具有鲜活的生命力。

  4、学科专业梯队建设。在学院师资队伍建设规模扩大过程中,以加强教研室建设为基础,以教育部课题为龙头,整合教学科研资源,以结对帮带的形式,打造多个教学团队和科研团队,协同攻关,提高整体教学科研水平。

  三、主要措施

  1、以适应社会需求为导向,争取教育政策和资源,在学校支持下,巩固原有基础,凝练学科方向,拓宽办学专业,主动出击,申办新的学科专业,扩大招生规模。

  2、以校级重点(建设)学科和特色专业建设为突破口,认真考虑各学科和相关专业的合理布局,以及专业发展规模、师生比等因素,优化资源配置,对特色学科专业在人力、物力、财力等方面给予必要扶持,促使其提高水平,做出特色,力求在省级重点学科和省级、国家级特色专业上有所收获。

  3、以教育部课题为龙头,以赣西音乐舞蹈研究所为平台,以万载傩舞和宜春佛教音乐为抓手,深化调查研究,与万载宣传、文化部门,宜春佛教界构建合作框架,搭建地方艺术文化研究平台和基地。

  4、以人才队伍建设为基础,坚持“人才兴校”战略,紧紧围绕学科发展和教学改革目标,采取有校措施,实行政策倾斜,进一步加大人才引进和培养工作力度,加强学科带头人和中青年骨干教师建设,形成一支高素质、高水平、高层次人才队伍。

 

 

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