根据学校统一要求，按照联系领导龙进副校长部署，音乐舞蹈学院于9月27日、28日下午组织全院教职工就学生安全工作开展专题学习讨论。27日下午，名誉院长尹经民组织全院教职工学习了《宜春学院行政管理工作问责暂行办法》，通报了“6.21”事件调查情况；院党总支书记晏红洁组织学习了《宜春学院处置突发事件应急预案》、“学生安全承诺书”和“宜春学院学生非正常伤亡应急处理预案实施细则”，并就“学生安全承诺书”和“宜春学院学生非正常伤亡应急处理预案实施细则”开展讨论。28日下午，围绕从“6.21”事故中应吸取哪些教训？学生安全工作每一位教职工都有责任。每一位教师应该怎样承担责任？如何将学生安全工作贯穿于学生管理和教学中？辅导员在日常管理中以及教师上课时能否经常提醒学生注意安全？如何做到既上好实习实训课和组织好学生校外活动，又确保大学生人身安全？应如何加强大学生安全工作等6个问题，组织全院教职工开展讨论，全体教职工结合本院具体情况踊跃发言，总结自身工作中的经验教训，积极为做好学生安全稳定工作献言献策。 通过学习讨论，全院教职工一致认为，“6.21”学生溺水身亡事件教训是惨痛而深刻的，突出反映了学生安全教育是全校每一位教职员工份内职责；《宜春学院行政管理工作问责暂行办法》、《宜春学院处置突发事件应急预案》、“宜春学院学生非正常伤亡应急处理预案实施细则”、“学生安全承诺书”等制度和措施的出台，对于进一步规范行政行为，明确行政职责，保障学生人身和财产安全，有效处置学生突发事件，具有重要的指导和规范作用；强化学生安全教育意识，必须明确学生安全教育人人有责，必须确立“学生安全教育经常化、日常化”理念，时时处处绷紧学生安全教育的弦，确保学生人身财产安全和学校的安全稳定，构建和谐平安校园；作为专职学生管理干部，要坚持无情管理，有情教育，要以学生人身财产安全作为本职工作的基础和重点，不断完善学生管理制度和安全保障制度，坚持以制度保障学生人身财产安全，积极排查、关注“特殊学生”，包括贫困生、专业思想不稳定学生、有心理问题倾向学生等，主动有效的对他们进行心理疏导和思想教育，真正做到早发现、早防控，积极实施教育转化；作为专职教师，要真正树立教书育人的教育思想和理念，课堂教学不但要传授专业知识，还必须教育帮助学生树立正确的世界观、人生价值观、道德观和法制观，结合本院教学实际，充分利用上专业小课的课前课后，细心关注学生的思想言行，找学生聊聊学习和生活上的事，了解学生思想实际，帮助学生树立班集体安全意识、主人翁意识和责任意识，同学之间应相互关心照应，要积极帮助学生树立专业学习目标和人生目标，帮助学生制定职业生涯规划，让学生的大学学习生活在目标指引下过的充实而丰富多彩，教育学生要懂得自爱爱人，懂得感恩，教育学生树立正确的挫折观和挫折感，只有这样，学生才能乐观生活，才不会厌倦生活。 通过学习讨论，还总结了本院关于学生安全教育好的传统和一些好的做法。1、树立起“学生安全教育经常化，日常化”理念，时时处处强调学生人身财产安全教育，帮助学生树立正确的安全观，增强学生自我保护意识；2、学生管理专职副书记亲自为每个年级的学生讲授《大学生思想道德修养和法律基础》课程和《大学生职业生涯规划》课程，帮助学生树立正确的世界观、大学观、人生价值观、道德观、法制观和职业发展目标；3、早教育、早排查、早防控，把安全教育作为新生入学教育重要内容，每年都会聘请市特警支队和市武警消防支队的同志为新生开展人身财产安全及消防安全知识讲座，聘请相关老师开展考研知识讲座，培养学生考研意识，传授学生考研知识和技巧；4、推行学生管理干部与学生谈话机制，党总支书记带头，要求学生管理干部与每一位新生开展一对一谈话，并要求与“特殊学生”进行定期不定期谈话，建立谈话台账；5、实施普通学生党员联系帮带新生寝室制度，每位无职学生党员联系一个新生寝室，明确工作职责，要求课余时间到新生寝室与新生交流，了解新生思想认识实际，帮助他们释疑解答；6、以促进学风建设为抓手，端正学生专业思想、学习态度和学习目标，通过舞蹈学生寒暑假作业汇报、声乐学生主修专业汇报、学生专业技能大赛、班级音乐会、年级音乐会等，培养专业学习兴趣，适度给予学生学习压力。好的传统和做法要持之以恒的坚持，形成保障学生安全稳定特色工作网络。 通过学习讨论，进一步明确了本院学生安全稳定工作方向和工作目标。不折不扣地贯彻落实学校关于学生安全稳定工作制度和相关文件会议精神，不断建立完善符合本院实际的工作制度和工作机制，以“学生安全教育经常化，日常化”为理念，以构建和谐平安校园为目标，依托全院师生不懈努力，强化责任意识，悉心构筑学生安全稳定工作防线，确保本院学生安全稳定工作更上一台阶。 |