本站讯（学生记者 袁宇轩）近日，在全国大学生创新实践类赛事中，我院学子徐志鹏在周琪博士的指导下凭借“江西万载傩舞文物文献数字化保护研究项目”脱颖而出，成功斩获金奖，实现了学校在该赛事中的历史性突破，为校争光。现在就让我们一起走进他们，听听他们的故事。
我们首先在宜春学院艺术楼学生分会采访了徐志鹏同学。
学生记者：你的参赛项目具体是围绕什么而展开的?
徐志鹏：“该项目以非遗传承为核心主题，聚焦江西万载傩舞文物文献的保护与传承困境，创新性地采用数字化技术为传统文化遗产赋能。选择这一主题源于对非遗文化的热爱与责任，希望通过数字化手段让珍贵的文物文献得以长久保存和广泛传播，同时该项目也与自身专业学习及登上舞台展示成果的兴趣点高度契合。”
学生记者：作为新文科赛事，项目是如何体现“跨学科融合”的？在这个过程中，你对“新文科”的理解有哪些变化？
徐志鹏：“我们的项目融合了文物学、数字技术、传播学等多个学科的知识，比如用数字技术对文物文献进行扫描、存档，再通过传播学科的思路进行推广。之前对“新文科”的理解比较浅显，通过这次项目，我深刻认识到新文科就是要打破学科壁垒，实现多学科协同创新，更好地解决实际问题。”
接着我们在宜春学院艺术楼理论教研室采访了周琪博士。
学生记者：从项目启动到最终获奖，中间有没有遇到过比较大的困难，比如调研受阻、思路卡壳之类的，您是怎么带领团队克服的？
周琪：“项目推进过程中，团队成员历经多轮打磨，备赛阶段的紧张与压力成为大家印象最深刻的记忆。从方案设计到实践落地，从模拟展示到最终答辩，每一个环节都凝聚着团队的心血与汗水。谈及参赛收获，其坦言，这段经历不仅显著提升了自己的演讲能力，更让思维方式得到了拓展与升级，学会了从多维度思考和解决问题。”
学生记者：对于新文科的实践创新，你有什么感悟想分享？比如怎么在日常学习中培养相关创新意识，如何将新文科理论知识转化为实践成果？
周琪：感悟主要有两点，一是新文科创新意识需“跨界观察+人文积累”，日常学习中既要聚焦人文社科领域的现实议题、行业变革，更要打破学科壁垒，关注科技与人文的融合热点，同时扎实积淀本专业人文素养，补充跨学科知识，唯有筑牢人文根基、拓宽跨界视野，才能在新文科语境下孕育创新思路；二是新文科理论转化实践要“守正尝试+落地赋能”，既要坚守人文内核不偏离，大胆将新文科理论与现实场景结合提出想法，再拆解成具体任务分步推进，正视试错过程并及时复盘优化，更要锚定实践价值，避免脱离现实需求的形式化创新，让实践成果既能彰显人文温度，又能切实回应社会问题、赋能现实发展。
此次获奖不仅是对项目团队创新实践能力的肯定，更是学校人才培养与学科融合发展成果的生动体现。未来，我校将继续搭建优质创新实践平台，鼓励学子立足专业、扎根实践，在传承优秀传统文化、推动创新发展的道路上书写更多精彩篇章。
图文一审:刘 斐
图文二审:丁 庆
图文三审：刘培发
责任编辑：朱承钰
