本站讯（学生记者 胡佳华）11月19日下午，音乐舞蹈学院成功举办课程思政示范课教学展示活动。来自音乐学、舞蹈学、学前教育三个专业的教师同台授课，各展所长，将思政元素融入专业教学，生动呈现了三堂“以艺载道、育美润心”的精彩课堂。
学前课堂：游戏里藏着“育人密码”
“老鹰抓小鸡里的‘鸡妈妈’，是责任的化身；丢手绢的‘传递’，是分享的开始。”学前儿童健康教育课堂上，朱慧玲老师以“童年户外游戏”为切入点，将专业知识与思政教育相融合。她通过经典游戏案例，引导学生思考：幼儿户外游戏不仅是体能训练，更是培养集体意识、规则观念的“启蒙课”。课堂上，学生们在回忆童年游戏的互动中，读懂了“以游戏为载体，育幼儿品格”的学前教育育人逻辑。
音乐课堂：旋律里唱出家国情怀
视唱练耳课的舞台上，余澜老师带领学生演绎《龙的传人》。课堂以歌曲为纽带，在识谱、练唱的专业训练中，延伸出“民族文化传承”的思政主题——从旋律的韵律特点，解读中华音乐的文化基因；从歌词中的“龙”意象，引导学生体会民族精神的凝聚力。乐器伴奏与合唱交织，让专业技能训练与情感共鸣同频，让学生在音乐中厚植文化自信。
舞蹈课堂：身韵中传承文化精神
中国古典舞基训课上，张玉婷老师的“把上腰训练组合”课，将古典舞“形神兼备”的专业要求与“坚韧品格”的思政内涵结合。课堂中，从“提、沉、冲、靠”的身韵训练，到组合动作的反复打磨，既强化专业技法，也引导学生体会：每一次身韵舒展，是对传统文化的传承；每一遍动作精进，是“精益求精”品格的践行。
专业课堂是思政教育的主阵地,此次展示课打破了“思政”与“专业”的壁垒。学前教育以“游戏”育德，音乐以“旋律”传情，舞蹈以“身韵”载道，让思政教育融入专业教学的每一个环节，为培养兼具专业素养与家国情怀的美育人才提供了实践范本，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。
图文一审:刘 斐
图文二审:丁 庆
图文三审：刘培发
