本站讯（学生记者 袁宇轩）邱艳老师始终秉持“以舞育人、传承创新”的教育理念，将舞蹈艺术与教育使命深度融合，为学院的人才培养和学科发展作出了积极贡献。她的教育故事，诠释了一位舞蹈教育者的责任与坚守。
专业筑基：从技法到理念的深耕
邱艳老师的舞蹈之路始于西安音乐学院舞蹈编导系，本科阶段系统钻研编导理论与舞台表达，筑牢艺术根基。后赴北京舞蹈学院研修芭蕾舞，这段经历成为她专业突破的关键——芭蕾对控制力、线条感的极致追求，让她深刻领悟“动作科学”与“舞感表达”的关联，更将舞蹈解剖学知识融入教学，为精准指导学生奠定基础。
“舞蹈不仅是技巧，更是身体与情感的对话。”她将研修所得转化为教学养分，在课堂上既强调芭蕾基训的规范性，又引导学生理解动作背后的美学逻辑，让专业积淀成为育人的基石。
教学创新：从共性到个性的引领
邱艳老师秉持“专业为基，品格为魂”的教学理念，拒绝“模板化”训练。对零基础学生，她制定个性化方案，用鼓励性评价帮他们建立信心；指导比赛时，结合学生气质定制作品，通过“角色代入法”让学生先“演”再“跳”，激发表现力。
她善用“身体对话”教学法：让学生围绕主题即兴发挥，再从中提炼动作精髓，融入芭蕾训练逻辑，使课堂既有科学训练的严谨，又有艺术表达的灵动。这种创新让她两获“优秀班主任”，更让学生在省级舞蹈比赛中屡创佳绩。
编创赋能：从传统到现代的融合
邱艳老师的编创作品兼具艺术性与生命力，灵感多源于地方文化与学生状态。她以靖安“香花和尚舞”为素材，将非遗元素与现代舞技法结合；在《红军帽的记忆》中，用肢体语言讲述红色故事，让舞蹈成为文化传承的载体。
“好的作品要让观众共情。”她注重动作的情感张力，编排时既保留芭蕾的线条美感，又融入生活气息，使作品在江西省大学生舞蹈比赛中多次获奖，展现出传统与现代碰撞的独特魅力。
科研拓路：从实践到理论的升华
在教学与编创之余，邱艳老师深耕科研，主持多项省市级课题，发表10余篇论文。《靖安“香花和尚舞”的保护与传承》等研究，皆源于课堂中对地方舞蹈教学的思考，实现了实践与理论的互哺。
她常对学生说：“跳舞要用心，研究要落地。”鼓励年轻教师从教学困惑中找课题，引导学生通过分析经典作品培养研究思维，让科研成为艺术成长的助推器。
未来展望：从当下到长远的坚守
谈及未来，邱艳老师计划系统梳理芭蕾基训教学法，推动非遗舞蹈进校园；探索“线上线下融合”的舞蹈教学模式，让更多人感受舞蹈之美。“舞蹈教育是用身体传递精神，我想让这份传承更有力量。”
从课堂上的反复示范到舞台上的精彩绽放，从编创时的灵感迸发 to 科研中的深度探索，邱艳老师始终以舞者的执着与教育者的热忱，在舞蹈教育的道路上稳步前行。她用每一个精准的动作、每一次耐心的指导，诠释着“以舞育人”的真谛，让舞蹈艺术的种子在更多学子心中生根发芽，绽放出属于他们的光彩。
图文一审：袁 哈
图文二审:聂小凤
图文三审：李 磊
责任编辑:袁志成